한국인으로 생활할 수 있도록 하기 위한 조치다.
이 장에서는 교육사회학2공통 1) 한국에 입국한아프가니스탄특별기여자집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모네집단중한집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원포함)에서 어떤교육프로그램을(what) 어떤이유에서(why) 어
1. 한국에 입국한아프가니스탄특별기여자집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모네집단중한집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원포함)에서 어떤교육프로그램을(what) 어떤이유에서(why) 어떤방식으로(how) 실시할 수있을까에 대해제안서를 작성하시오.
◎ 대상 : 초
모든 것이 새로 시작해야 하는 상황이기에 전문상담가가 복잡한 마음을 달래줄 필요가 있다.
이주 아동은 부모님의 외모적 특성으로 인해 선입견 및 차별을 경험할 수 있고, 부모님의 상이한 가치관 및 교육관 아래 성장하게 되면 혼란을 경험할 수 있기 때문이다. 또한, 이처럼 높은 스트레스 경험은
교육에서 유아를 위해서 동화를 활용하는 것은 일반적인 다른 방법들과는 달리 교육에 대한 관심이 높다는 사실이 많은 학자들에 의해 나타났으며 그동안 동화를 활용한유아 다문화 관련 교육의 연구 또한 많이 이루어졌다.
다문화교육을 통해서 얻게되는 다양한 문화 존중, 수용의 태도는 창의성